Il decreto n. 125 del 30 giugno 2026 ha riacceso il dibattito sulla dimensione internazionale dell'istruzione secondaria. Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha infatti stanziato nuove risorse per finanziare percorsi linguistici, stage e tirocini all'estero, destinati agli studenti del quarto anno dei licei e degli istituti tecnici, oltre che ai frequentanti il terzo anno dei percorsi professionali. Un’iniziativa che, sulla carta, punta a colmare il gap competitivo con i sistemi scolastici europei più dinamici.
Tuttavia, l'Associazione Nazionale Presidi (ANP) ha sollevato perplessità non tanto sul merito pedagogico, quanto sulla sostenibilità operativa della misura. Gestire la mobilità all'estero richiede una macchina organizzativa complessa, che spesso si scontra con la carenza di personale amministrativo formato e con tempistiche ministeriali che lasciano poco margine di manovra alle segreterie scolastiche. Chi dovrà occuparsi della gestione burocratica di questi bandi, già gravato dai carichi di lavoro legati al PNRR e alle scadenze ordinarie?
La scuola italiana ha bisogno di internazionalizzazione, ma questa non può trasformarsi in un ulteriore carico di lavoro burocratico senza un adeguato supporto formativo per il personale.
Le scuole si trovano di fronte a un bivio: aderire a progetti che arricchiscono il curriculum degli studenti o rinunciare per evitare il collasso amministrativo. La questione delle competenze digitali e gestionali diventa, in questo contesto, cruciale. Non basta avere i fondi se mancano le figure professionali in grado di gestire le piattaforme ministeriali e la rendicontazione dei progetti internazionali. Molti istituti stanno già correndo ai ripari, cercando di elevare il profilo professionale del proprio staff attraverso percorsi di aggiornamento mirati.
Per affrontare le sfide della digitalizzazione e della gestione amministrativa, molti istituti puntano su certificazioni che garantiscano standard elevati. Ad esempio, il personale ATA che si occupa di segreteria didattica trova spesso un valido supporto nelle competenze acquisite tramite l'EIPASS 7 Moduli User, fondamentale per gestire con efficienza i flussi documentali e le procedure digitali richieste dai nuovi bandi ministeriali.
La sfida non è solo economica, ma strutturale. Se il Ministero intende rendere la mobilità all'estero una pratica diffusa e non un'eccezione per pochi istituti virtuosi, dovrà necessariamente semplificare le procedure di rendicontazione e investire nella formazione continua del personale scolastico. Senza una semplificazione reale, il rischio è che l'entusiasmo per l'apertura internazionale si infranga contro il muro della burocrazia quotidiana.
Per approfondire: CEMFORM propone EIPASS 7 Moduli User — una certificazione essenziale per il personale ATA che desidera acquisire le competenze digitali necessarie per la gestione amministrativa e documentale richiesta dai progetti scolastici moderni.
