Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha ufficializzato il quadro delle dotazioni organiche del personale ATA per l'anno scolastico 2026/2027. Con la nota firmata dalla Direttrice Generale Maria Assunta Palermo, vengono definiti i criteri di ripartizione per un organico nazionale che si attesta complessivamente su 194.303 unità. Si registra una contrazione di 2.174 posti rispetto al precedente anno scolastico, una variazione dettata principalmente dal calo demografico della popolazione studentesca e dall'applicazione di specifici parametri ministeriali.
Il comparto che subisce l'impatto più significativo è quello dei collaboratori scolastici, in particolare negli istituti di istruzione secondaria di secondo grado. Il decreto ministeriale n. 211 del 3 novembre 2025 ha infatti tracciato la rotta per una riduzione mirata, che porta a una diminuzione di oltre 2mila unità in questo profilo professionale. Parallelamente, anche l'organico dei Direttori dei Servizi Generali e Amministrativi (DSGA) subisce una lieve flessione, passando dalle 7.401 posizioni dell'anno precedente alle attuali 7.389.
La gestione degli organici ATA 2026-27 riflette un delicato equilibrio tra le esigenze di contenimento della spesa pubblica e la necessità di garantire il supporto didattico e amministrativo nelle scuole, con un occhio di riguardo all'inclusione degli alunni con disabilità.
Un elemento di rilievo nel nuovo assetto è il rinvio dell'introduzione del nuovo ordinamento professionale. Le modifiche previste dal decreto-legge n. 19 del 2026, che avrebbero dovuto introdurre figure come gli operatori scolastici e i funzionari senza incarico di DSGA, sono state posticipate all'anno scolastico 2027/2028. Per il prossimo anno, dunque, si continuerà a operare secondo i parametri consolidati, mantenendo in vigore le attuali tabelle di ripartizione regionale per assistenti amministrativi, tecnici e collaboratori.
Per quanto riguarda l'efficienza operativa, il Ministero ha confermato la possibilità per le istituzioni scolastiche di costituire reti di scuole per la gestione condivisa di attività amministrative e tecniche. Particolare attenzione è rivolta agli assistenti tecnici: la nota ribadisce l'importanza di evitare sovrapposizioni di competenze con i docenti e gli insegnanti tecnico-pratici (ITP). In presenza di ITP in esubero, è previsto l'accantonamento di un numero equivalente di posti di assistente tecnico, garantendo così una gestione oculata delle risorse umane disponibili.
Infine, è fondamentale ricordare che ogni provincia dovrà mantenere un accantonamento del 3% della dotazione organica. Queste risorse sono destinate a coprire esigenze specifiche e prioritarie, come la presenza di laboratori, la frammentazione delle sedi in plessi distaccati o le necessità legate alla frequenza di alunni con disabilità. In un contesto di costante evoluzione normativa e di crescente richiesta di competenze digitali e gestionali, il personale ATA è chiamato a consolidare il proprio profilo professionale per rispondere con efficacia alle nuove dinamiche organizzative della scuola.
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