La scena si ripete puntuale ogni anno con l'arrivo della stagione calda: esami di maturità, termometri che sfiorano i 40 gradi e aule che diventano veri e propri forni. In istituti come quello di Catania, il personale scolastico è arrivato ad acquistare ventilatori di tasca propria per garantire una minima vivibilità durante le commissioni d'esame. Questo scenario non è solo un disagio logistico, ma la fotografia di un sistema che fatica a conciliare le ambizioni del Piano Estate con la realtà strutturale degli edifici scolastici italiani.
Il Ministero dell'Istruzione e del Merito punta molto sulle attività didattiche e ricreative durante la sospensione delle lezioni, ma i dati ufficiali dipingono un quadro preoccupante. Solo il 7,42% degli edifici scolastici in Italia è dotato di un impianto di ventilazione o raffrescamento. Questo significa che oltre il 92% delle aule rimane esposto a ondate di calore sempre più intense, creando una disparità inaccettabile rispetto agli uffici pubblici e privati, regolarmente climatizzati.
Le differenze regionali evidenziano un divario profondo: se nelle Marche la copertura raggiunge il 26,4%, in regioni come la Lombardia o la Calabria il dato crolla attorno al 6,4%. La segretaria nazionale della FLC CGIL, Graziamaria Pistorino, ha sollevato il problema con forza, sottolineando come la mancanza di condizioni ambientali idonee leda non solo il diritto alla salute di studenti e lavoratori, ma anche la stessa capacità di apprendimento.
La scuola non può diventare il surrogato dei centri estivi, né il personale ATA può essere considerato automaticamente disponibile senza un confronto preventivo.
Il nodo centrale riguarda il coinvolgimento del personale ATA, spesso considerato una risorsa invisibile. Con il Piano Estate, che prevede uno stanziamento di 300 milioni di euro per il triennio 2025-2027, le segreterie e i collaboratori scolastici si trovano a gestire carichi di lavoro aggiuntivi in un periodo già critico, caratterizzato da scadenze amministrative, gestione delle graduatorie e organici ridotti. Il sindacato ribadisce che nessuna attività può essere imposta come ordine di servizio mascherato: ogni prestazione deve essere programmata, concordata con le RSU e adeguatamente retribuita.
La gestione del personale amministrativo richiede oggi competenze sempre più elevate, specialmente in un contesto di digitalizzazione dei processi scolastici. Per chi opera nelle segreterie e desidera qualificare il proprio profilo professionale, acquisire certificazioni riconosciute è un passaggio fondamentale per la gestione dei flussi documentali e l'efficienza operativa.
Per approfondire: CEMFORM propone EIPASS 7 Moduli Standard / CIAD — una certificazione informatica essenziale per il personale ATA, riconosciuta come titolo d'accesso per le graduatorie di III fascia.