Il panorama dei docenti di sostegno nella scuola secondaria di secondo grado pugliese registra un nuovo movimento. Con il DDG prot. 64574 del 9 novembre 2026, l'Ufficio Scolastico Regionale ha reso nota l'integrazione della graduatoria di merito legata al concorso per la classe di concorso ADSS, originariamente avviato con il decreto dipartimentale numero 2939 dell'ottobre 2025.
Analizzando il contesto normativo di riferimento, questo genere di provvedimenti si inserisce nel quadro delle procedure concorsuali straordinarie e ordinarie previste dal Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), che impongono tempistiche stringenti ma che, inevitabilmente, si scontrano con la complessità dei controlli sui titoli e sulle preferenze dichiarate dai candidati in sede di presentazione dell'istanza. Le graduatorie di merito, infatti, non sono mai entità statiche: subiscono variazioni dovute a rinunce, mancati prese di servizio nei termini stabiliti, o allo scorrimento derivante da opzioni per altre classi di concorso o altre regioni.
Nel dettaglio della situazione pugliese, le province di Bari, Lecce e Taranto continuano a registrare la percentuale più alta di posti vacanti e disponibili su sostegno nelle scuole superiori, un dato che evidenzia una criticità strutturale non ancora del tutto sanata dalle immissioni in ruolo ordinarie. Secondo le stime preliminari dei sindacati di categoria, la carenza di docenti specializzati costringe ogni anno gli istituti secondari di secondo grado a ricorrere massicciamente alle nomine da GPS (Graduatorie Provinciali per le Supplenze) e, nei casi limite, alle cosiddette "messe a disposizione" (MAD), sebbene queste ultime siano ormai regolamentate da procedure più rigide.
parliamo di una procedura tecnica ma fondamentale per chi attende una chiamata in ruolo o un incarico di supplenza annuale. Le surroghe, si sa, rimettono in gioco posizioni che sembravano cristallizzate. Quali effetti produrrà questo scorrimento sulle cattedre ancora scoperte nelle scuole superiori della regione? La risposta si riflette direttamente sulle nomine ancora in sospeso e sulla stabilizzazione del corpo docente.
Per i docenti utilmente collocati in questa nuova fascia di integrazione si aprono prospettive immediate. Chi riceve la proposta di nomina tramite surroga è tenuto a rispettare scadenze molto serrate per l'accettazione e la presa di servizio, pena la decadenza dalla graduatoria per l'anno scolastico in corso., dunque, monitorare costantemente il portale istituzionale dell'USR Puglia e gli avvisi pubblicati dai singoli Ambiti Territoriali Provinciali (ATP), autentici terminali operativi della distribuzione delle supplenze e dei ruoli.
Il provvedimento, accompagnato dalla nota AOODRPU prot. 64574, interviene per coprire i posti rimasti vacanti a seguito di rinunce o decadenzamenti. Chi opera nel settore sa bene quanto ogni singolo scorrimento pesi sull'organizzazione didattica degli istituti, spesso costretti a fare i conti con la cronica carenza di docenti specializzati.
L'impatto organizzativo si riflette direttamente sui Dirigenti Scolastici e sui referenti del sostegno all'interno dei consigli di classe. L'arrivo di un docente di ruolo o con supplenza annuale (al 31 agosto o 30 giugno) in corso d'anno garantisce quella continuità didattica che rappresenta il pilastro fondamentale per l'inclusione degli studenti con disabilità certificata ai sensi della Legge 104/92. Troppo spesso, infatti, l'avvio dell'anno scolastico è caratterizzato da avvicendamenti continui di docenti precari o non specializzati, in attesa che le graduatorie di merito concorsuali vengano scorse integralmente.
Guardando alle implicazioni pratiche per il personale scolastico, sia docente che ATA, la pubblicazione di queste integrazioni comporta un aggiornamento immediato delle posizioni anche nelle graduatorie d'istituto di seconda e terza fascia, laddove i docenti immessi in ruolo o stabilizzati escano dai circuiti delle supplenze brevi o da graduatorie inferiori. Questo effetto domino genera una reazione a catena che libera cattedre e spezzoni orari, offrendo nuove opportunità anche ai docenti non ancora di ruolo ma inseriti nelle liste provinciali.
Le segreterie scolastiche, dal canto loro, devono gestire una mole burocratica non indifferente: dalla verifica dei titoli di specializzazione (conseguiti tramite i tradizionali TFA o attraverso percorsi analoghi riconosciuti) alla stipula dei contratti individuali di lavoro sul sistema informativo dell'istruzione (SIDI). Ogni singola surroga richiede passaggi formali rigorosi per evitare contenziosi legali, che in materia di concorsi scolastici rappresentano purtroppo una variabile sempre presente.
Sarà fondamentale osservare nei prossimi giorni l'andamento delle convocazioni telematiche e la percentuale di accettazione delle proposte. L'USR Puglia pubblicherà a breve i bollettini ufficiali con l'assegnazione delle sedi definitive, chiudendo così un'altra fase complessa di questa tornata concorsuale e offrendo un quadro più chiaro della copertura dei posti di sostegno nelle scuole superiori del territorio.
La surroga dei candidati rappresenta l'ultimo anello di una catena complessa, capace però di ridisegnare gli equilibri di interi istituti scolastici e di garantire il diritto fondamentale all'istruzione e all'inclusione degli studenti più fragili attraverso la presenza di personale altamente qualificato.
