Il sistema scolastico italiano si trova oggi al centro di un dibattito complesso, in cui alla scuola viene spesso richiesto di colmare lacune educative che spaziano dall'alfabetizzazione digitale alla gestione delle emozioni. Roberto Saviano, intervenendo durante l'intervista per i "Protagonisti di Orizzonte Scuola", ha sollevato una questione cruciale: è corretto delegare interamente ai docenti la responsabilità di temi così delicati come l'educazione emotiva, sessuale e digitale?
La riflessione di Saviano mette in luce una criticità strutturale. Spesso, le istituzioni e le famiglie tendono a riversare sulla figura del docente compiti che esulano dalla mera trasmissione del sapere disciplinare, caricando il personale scolastico di aspettative che richiedono competenze trasversali sempre più sofisticate. Questa "delega totale" rischia di trasformare l'insegnante in una figura onnisciente, priva però del supporto formativo e del tempo necessari per gestire dinamiche sociali e tecnologiche in continua evoluzione.
La sfida della competenza professionale
L'educazione digitale, in particolare, non può essere ridotta a un semplice utilizzo tecnico di strumenti informatici. Essa richiede una consapevolezza critica che il docente deve possedere per guidare gli studenti in un ecosistema online spesso ostile. Se la società chiede alla scuola di essere un presidio di legalità e di educazione civica digitale, è indispensabile che il corpo docente sia messo nelle condizioni di padroneggiare queste tematiche con autorevolezza e preparazione certificata.
La scuola non può essere l'unico baluardo su cui scaricare le complessità del mondo contemporaneo senza fornire ai docenti gli strumenti adeguati.
La pressione sui docenti è aumentata esponenzialmente, influenzando non solo il carico di lavoro quotidiano, ma anche la necessità di un aggiornamento costante. La capacità di integrare l'educazione emotiva e digitale nel curriculum scolastico richiede un approccio metodologico solido, supportato da percorsi di formazione che permettano di affrontare le nuove sfide educative con competenza, riducendo il divario tra le richieste della società e la preparazione professionale effettiva.
Per chi desidera certificarsi e potenziare le proprie competenze professionali, su CEMFORM sono disponibili numerosi percorsi formativi, tra cui la certificazione IDCERT DigComp 2.2 e la IDCERT DigCompEdu, ideali per chi intende acquisire punteggio nelle GPS. È possibile optare per il Pacchetto DigComp 2.2 + DigCompEdu per massimizzare il punteggio, oppure scegliere percorsi specifici come Coding, LIM, Tablet o Teacher. Per il personale ATA, sono attivi i corsi di EIPASS 7 Moduli Standard e Dattilografia, oltre ai percorsi linguistici British Institutes B2, C1 e C2. L'offerta formativa include anche i master e i corsi di perfezionamento tramite eCampus per una crescita professionale completa.
