L'attesa per gli insegnanti inseriti nelle graduatorie concorsuali si muove lungo i binari della burocrazia regionale. Nelle ultime ore, l'Ufficio Scolastico Regionale ha ufficializzato un aggiornamento rilevante per chi attende una chiamata in cattedra.
Entra nel vivo la gestione delle procedure selettive legate al DDG 2939/2025, il provvedimento ministeriale che regola il concorso ordinario per la scuola secondaria. Nello specifico, il focus si sposta sulla classe di concorso ADMM - Sostegno per il primo grado, un settore dove la carenza di docenti specializzati rappresenta una criticità cronica per gli istituti del territorio.
Il provvedimento porta la data del 17 settembre 2026 e introduce l'integrazione numero uno alla graduatoria esistente. Ma cosa comporta questo aggiornamento per i candidati che sperano in un contratto a tempo indeterminato?
Per comprendere appieno la portata di questo atto amministrativo, occorre analizzare il quadro normativo di riferimento che disciplina le integrazioni delle graduatorie di merito concorsuali. A differenza delle GAE (Graduatorie ad Esaurimento) o delle GPS (Graduatorie Provinciali per le Supplenze), le graduatorie dei concorsi ordinari subiscono variazioni principalmente a seguito di contenziosi definiti, revisioni di punteggio per errori materiali o inserimenti con riserva subordinati a pronunce giurisprudenziali. Nel caso specifico dell'USR Basilicata, l'integrazione risponde alla necessità di regolarizzare la posizione di candidati che hanno completato iter di valutazione precedentemente sospesi, garantendo così la piena trasparenza e la correttezza formale dell'azione amministrativa prima delle nomine di fase straordinaria.
L'integrazione delle graduatorie concorsuali rappresenta un passaggio cruciale per garantire la copertura dei posti vacanti e la continuità didattica agli studenti con disabilità.
Il fabbisogno di docenti di sostegno nella scuola secondaria di primo grado continua a registrare un divario significativo tra i posti autorizzati dal Ministero dell'Istruzione e del Merito e il reale numero di insegnanti in possesso del titolo di specializzazione (il cosiddetto TFA sostegno). Le analisi statistiche nazionali evidenziano come oltre il 30% dei posti su sostegno in alcune aree del Centro-Sud venga coperto ogni anno tramite contratti a tempo determinato conferiti da GPS o, nei casi estremi, tramite nomina diretta da graduatorie incrociate. L'immissione in ruolo derivante dallo scorrimento di questa graduatoria concorsuale rappresenta quindi una boccata d'ossigeno non solo per i docenti, che vedono stabilizzata la propria posizione lavorativa, ma soprattutto per le famiglie e gli istituti scolastici, chiamati a costruire percorsi di inclusione scolastica stabili e duraturi per gli alunni con disabilità certificata ai sensi della Legge 104/92.
Dal punto di vista operativo, l'inserimento di nuovi nominativi all'interno della graduatoria di merito comporta l'obbligo, per gli uffici competenti, di ricalcolare le posizioni in base ai punteggi conseguiti nelle prove scritte, orali e nella valutazione dei titoli dichiarati in fase di presentazione della domanda. I candidati utilmente collocati a seguito di questo scorrimento dovranno prestare la massima attenzione alle tempistiche di convocazione telematica gestite tramite il sistema informativo del Ministero. Le procedure informatizzate per l'assegnazione delle supplenze annuali (fino al 31 agosto) o sino al termine delle attività didattiche (30 giugno), così come le eventuali nomine in ruolo residue, seguono infatti calendari stringenti che non ammettono ritardi nella risposta da parte dell'aspirante docente.
Il documento ufficiale, firmato dagli uffici competenti della Basilicata, è già consultabile online per permettere agli interessati di verificare la propria posizione aggiornata. Chi desidera esaminare il testo completo può scaricare il decreto USR Basilicata del 17 settembre 2026 (PDF), che contiene l'elenco dettagliato dei nominativi inseriti a seguito dello scorrimento e delle valutazioni definitive.
Le segreterie scolastiche e i docenti coinvolti dovranno monitorare attentamente le prossime convocazioni. Con l'avvio dell'anno scolastico ormai nel vivo, ogni variazione numerica nelle graduatorie può tradursi immediatamente in una proposta di immissione in ruolo o in una supplenza di lungo corso.
È opportuno ricordare che i docenti destinatari di una proposta di assunzione a tempo indeterminato tramite lo scorrimento delle graduatorie di merito sono sottoposti al periodo di formazione e prova, disciplinato dal Decreto Ministeriale 226/2022. Questo percorso prevede un bilancio iniziale delle competenze, lo svolgimento di almeno 180 giorni di servizio (di cui 120 dedicati alle attività didattiche), l'osservazione peer-to-peer in classe, la progettazione e la documentazione di un percorso formativo specifico, e infine un colloquio dinanzi al comitato di valutazione integrato da un dirigente esterno. Per i docenti specializzati sul sostegno, l'attenzione pedagogica si concentra in particolare sulla stesura e sull'attuazione del Piano Educativo Individualizzato (PEI) su base ICF, rendendo fondamentale un costante raccordo con i Gruppi di Lavoro Operativo per l'inclusione (GLO).
