Notizie CEMFORM - Pagina 42
Bullismo a scuola: l'ammonimento del questore come monito
Il caso di Latina accende i riflettori sul bullismo a scuola: l'ammonimento del questore è uno strumento di tutela necessario per fermare le violenze.
Bullismo a scuola: il ruolo del docente tra prevenzione e legge
Il bullismo a scuola richiede risposte concrete. Analizziamo il caso di Latina e come la formazione possa aiutare i docenti a gestire il fenomeno.
Intelligenza Artificiale a scuola: il rischio di smettere di pensare
L'Intelligenza Artificiale nelle aule solleva dubbi: oltre al lavoro
Immissioni in ruolo docenti 2026: le nuove regole per le nomine
Cosa cambia per le immissioni in ruolo docenti 2026? Scopri le limitazioni per chi ha già accettato una nomina e come gestire le graduatorie.
Fondi AFAM 2026: 4,4 milioni per la didattica nelle Accademie
Il Ministero dell’Università stanzia oltre 4,4 milioni di euro per i fondi AFAM 2026, puntando al potenziamento della didattica e dei compensi docenti.
Scuola e libertà di espressione: il caso dello striscione
Il ministro Valditara interviene sul caso dello striscione a scuola: la libertà di espressione nel contesto scolastico resta un tema di grande attualità.
Riforma Istituti Tecnici: Valditara rassicura sulla tenuta delle cattedre
La riforma degli istituti tecnici non comporterà tagli al personale: le rassicurazioni del Ministro Valditara sul futuro delle cattedre dei docenti.
Competenze non cognitive: le nuove linee guida del Ministero
Il Ministro Valditara annuncia le linee guida sulle competenze non cognitive: un cambio di passo per la didattica e la formazione dei docenti italiani.
Caso Cesena e striscioni a scuola: le parole di Valditara
Il ministro Valditara interviene sul caso dello striscione al liceo di Cesena: ecco cosa cambia per le scuole italiane e il dibattito sulle sanzioni.
Smartphone e scuola: il modello UK contro l'uso notturno dei social
Il Regno Unito limita l'uso dei social media per i minori: una sfida educativa che interroga docenti e famiglie sulle competenze digitali necessarie.