Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha dato il via alle procedure per le assunzioni dei docenti da GPS sostegno prima fascia per l'anno scolastico 2026/2027. Le nomine arrivano nelle province dove sono residuati posti dopo lo scorrimento delle graduatorie di GaE, dei concorsi ordinari e degli elenchi regionali, seguendo le quote stabilite dal decreto ministeriale n. 136 del 10 luglio 2026.
Analizzando il fabbisogno nazionale di personale docente specializzato, emerge con chiarezza come il ricorso alla prima fascia delle GPS rappresenti ormai l'asse portante per la copertura dei posti vacanti e disponibili su sostegno. Le recenti rilevazioni del Ministero evidenziano che oltre il 60% delle immissioni in ruolo sui posti di sostegno avviene proprio attraverso questo canale di reclutamento straordinario, confermando la criticità cronica legata alla carenza di docenti titolari di specializzazione inseriti nelle graduatorie ordinarie a tempo indeterminato.
La nomina viene disposta con un incarico a tempo determinato finalizzato all'immissione in ruolo, un passaggio che richiede il superamento del periodo di prova. Questa modalità operativa si fonda sull'articolo 4 del decreto-legge n. 127 del 2025, convertito nella legge n. 164, che ha prorogato le disposizioni del decreto-legge n. 44 del 2023. Tale iter prevede che, al termine dell'anno scolastico di prova, il docente affronti una lezione simulata davanti a un comitato di valutazione integrato, il cui superamento positivo determina la definitiva immissione in ruolo con retrodatazione giuridica dell'assunzione. La decorrenza giuridica ed economica del contratto va dal 1° settembre 2026 al 31 agosto 2027.
Dal punto di vista pratico, l'anno di prova per i docenti assunti da GPS sostegno prima fascia ricalca le linee guida nazionali introdotte dalla riforma del reclutamento. I docenti dovranno completare un monte ore complessivo di 180 giorni di servizio prestato, di cui almeno 120 dedicati alle attività didattiche effettive. A ciò si aggiunge l'obbligo di frequenza del percorso formativo annuale pari a 50 ore, articolato in laboratori formativi, peer-to-peer e progettazione didattica inclusiva.
La mancata accettazione della sede entro il termine perentorio dei cinque giorni equivale a una rinuncia formale alla nomina e fa decadere l'incarico conferito.
Chi riceve la proposta di nomina deve accettare o rifiutare l'assegnazione della sede entro cinque giorni, utilizzando esclusivamente il link presente nella comunicazione email ricevuta. La scuola di destinazione viene assegnata tenendo conto delle preferenze espresse nella domanda presentata dai candidati entro lo scorso 29 luglio. Un dettaglio da non sottovalutare riguarda le conseguenze della rinuncia: sia chi accetta e poi rifiuta l'incarico, sia chi rinuncia subito, non potrà partecipare al conferimento delle supplenze per l'intero anno scolastico 2026/27, inclusi gli interpelli. L'eventuale mancata presa di servizio senza un giustificato motivo comporta la decadenza dal contratto e l'applicazione delle sanzioni disciplinate dall'ordinanza ministeriale n. 27 del 2026.
Le operazioni di scorrimento delle graduatorie per assegnare i posti lasciati liberi dai rinunciatari dovranno concludersi entro il 13 agosto. Successivamente, nel caso in cui dovessero rimanere cattedre scoperte, il sistema attiverà la mini call veloce nel periodo compreso tra le ore 14:00 del 14 agosto e le 12:00 del 19 agosto, con esiti previsti entro il 21 agosto. Nel frattempo, la situazione territoriale si muove a macchia di leopardo: mentre alcune regioni come Puglia e Sicilia hanno già comunicato l'esaurimento totale dei posti, altre come Veneto e Piemonte stanno completando i calcoli sui contingenti disponibili prima di procedere con i decreti di nomina territoriali.
Per i docenti che non rientrano in queste fasi di immissione in ruolo o che si trovano ancora nelle fasce successive, la pianificazione della propria carriera richiede un aggiornamento costante e mirato. Acquisire tempestivamente il titolo di specializzazione rappresenta l'unica chiave d'accesso stabile a queste procedure straordinarie che, nei prossimi anni, continueranno a rappresentare il canale privilegiato per l'stabilizzazione del precariato storico nella scuola italiana.
Per approfondire: CEMFORM propone eCampus Specializzazione Sostegno — il percorso universitario ideale per i docenti precari che vogliono acquisire il titolo di specializzazione e inserirsi nelle graduatorie di prima fascia per le future immissioni in ruolo.
