Scadono il prossimo 29 luglio alle ore 14.00 i termini per la presentazione dell'istanza finalizzata all'attribuzione delle supplenze e dei ruoli da prima fascia GPS sostegno per l'anno scolastico 2026/27. Con la piattaforma di Istanze Online aperta, tra i docenti serpeggia il solito dubbio legato alla compilazione delle 150 preferenze e, in particolare, al tanto discusso inserimento della provincia come opzione di chiusura.
Il quesito ricorrente che arriva agli sportelli sindacali riguarda la presunta obbligatorietà di indicare l'intera provincia di inserimento per poter accedere, in un secondo momento, alla famigerata mini call veloce. Molti aspiranti temono che, senza questo "paracadute" geografico, le porte della procedura straordinaria per l'assunzione su posti vacanti in altre province si chiudano in partenza.
Il quadro normativo e il funzionamento del sistema informatizzato
Per comprendere appieno le dinamiche che regolano l'algoritmo delle supplenze e delle immissioni in ruolo, occorre fare riferimento all'ordinanza ministeriale di riferimento e alle istruzioni operative che accompagnano annualmente le procedure di nomina. Il sistema informatizzato elabora le preferenze secondo un ordine rigoroso: si parte dalle singole scuole (preferenze analitiche) per poi arrivare, eventualmente, ai distretti e ai comuni, fino alla chiusura con l'intera provincia. Molti docenti commettono l'errore di considerare la preferenza sintetica provinciale come un'opzione facoltativa priva di conseguenze giuridiche, sottovalutando il concetto di "rinuncia" automatica elaborata dal sistema.
L'articolo che disciplina le immissioni in ruolo e il conferimento delle supplenze stabilisce chiaramente che il candidato è tenuto a esprimere le proprie preferenze in modo coerente. Se l'aspirante inserisce solo un numero limitato di scuole (ad esempio le 10 istituzioni scolastiche più vicine a casa) e l'algoritmo, scorrendo la graduatoria, esaurisce i posti disponibili in quelle specifiche sedi senza che il punteggio del candidato sia risultato utile, il sistema interpreterà la mancata indicazione del resto del territorio provinciale come una manifestazione di volontà negativa. In parole semplici: chi non copre l'intera provincia si considera rinunciatario per i posti eventualmente residui in quella determinata provincia.
Chi partecipa realmente alla mini call veloce sostegno
Per fare chiarezza bisogna analizzare i meccanismi dell'algoritmo ministeriale. La mini call veloce, introdotta dal legislatore per accelerare la copertura dei posti vacanti e disponibile su base volontaria in un'unica regione scelta dall'aspirante, è riservata esclusivamente ai docenti inseriti a pieno titolo nella prima fascia GPS sostegno che, pur avendo presentato domanda per il ruolo nella propria provincia, non lo hanno ottenuto per esaurimento dei posti disponibili, purché non siano considerati rinunciatari.
La mancata assunzione nella provincia di inserimento deve derivare unicamente dalla carenza di posti, e mai da una scelta parziale o da una omissione volontaria dell'aspirante.
Inserire l'intera provincia tra le 150 preferenze non rappresenta un obbligo normativo assoluto in termini di sanzioni disciplinari, ma serve unicamente a evitare lo status di rinunciatario. Se l'algoritmo scorre e incontra una casella vuota per colpa del candidato che ha ristretto troppo il campo, scatta la rinuncia implicita che taglia fuori dai giochi sia per le supplenze annuali sia per la mini call veloce, precludendo di fatto l'accesso alle immissioni in ruolo straordinarie fuori regione.
Strategie di compilazione e scadenze operative
Prima di arrivare alla procedura di mini call, fissata indicativamente tra il 31 luglio e il 13 agosto, gli Uffici Scolastici Territoriali dovranno completare le operazioni di immissione in ruolo da Graduatorie ad Esaurimento, concorsi ed elenchi regionali entro giovedì 30 luglio. Nel frattempo, monitorare l'andamento delle nomine per il sostegno nelle singole regioni, come già accade per gli elenchi regionali attivi in Liguria e Veneto per la scuola dell'infanzia, permette di calibrare meglio le proprie aspettative e decisioni strategiche.
L'analisi dei dati storici delle passate immissioni in ruolo evidenzia come la percentuale di posti rimasti vacanti sul sostegno al Sud sia storicamente inferiore rispetto alle aree del Nord Italia, dove la carenza di docenti specializzati raggiunge picchi elevati. Questo divario strutturale rende la mini call veloce uno strumento fondamentale per il riequilibrio del personale e per l'immissione in ruolo di migliaia di precari storici. Per i docenti che ancora non possiedono il titolo specifico ma guardano al futuro con l'obiettivo di stabilire la propria carriera nella scuola, programmare la propria formazione diventa cruciale.
Per approfondire: CEMFORM propone eCampus Specializzazione Sostegno — il percorso dedicato ai docenti precari per conseguire il titolo di specializzazione e inserirsi a pieno titolo nelle graduatorie utili per il ruolo.
