La gestione degli edifici scolastici di fronte all'emergenza climatica rappresenta una sfida prioritaria per il sistema di istruzione italiano. Per rispondere a questa necessità, sono state ufficialmente aperte le preiscrizioni alla nuova edizione di PAESC School – "La scuola come rifugio climatico", un percorso formativo di alto profilo rivolto specificamente ai docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado e dei Centri Provinciali per l'Istruzione degli Adulti (CPIA).
L'iniziativa nasce dalla collaborazione tra INDIRE, EuCliPa.IT e il Politecnico di Torino, avvalendosi del supporto strategico della rete RIDAP e di EPALE Italia. L'obiettivo centrale è fornire agli insegnanti strumenti metodologici e tecnici per trasformare gli spazi scolastici in presidi di resilienza, capaci di mitigare gli effetti del cambiamento climatico e di promuovere una cultura della sostenibilità ambientale tra gli studenti.
Obiettivi e struttura del percorso PAESC School
Il progetto si inserisce nel solco dei Piani d'Azione per l'Energia Sostenibile e il Clima (PAESC), declinando le direttive europee nel contesto specifico dell'edilizia scolastica. I partecipanti avranno l'opportunità di approfondire le dinamiche legate all'efficientamento energetico e all'adattamento climatico, elementi fondamentali per garantire ambienti di apprendimento sicuri, salubri e all'avanguardia.
La scuola non deve essere solo un luogo di trasmissione del sapere, ma un laboratorio attivo di resilienza climatica e innovazione sostenibile per l'intera comunità.
La partecipazione a questo percorso formativo permette ai docenti di acquisire competenze trasversali, integrando le tematiche ambientali all'interno dei curricula disciplinari e dei progetti di educazione civica. La sinergia tra enti di ricerca e istituzioni scolastiche garantisce un approccio basato sull'evidenza scientifica, essenziale per affrontare la complessità della transizione ecologica nelle aule italiane.
L'aggiornamento professionale su queste tematiche non risponde solo a un'esigenza di cittadinanza attiva, ma si inserisce in un quadro di competenze digitali e metodologiche sempre più richiesto nel panorama scolastico contemporaneo. L'integrazione di nuove tecnologie e approcci didattici innovativi è il motore che permette alla scuola di evolvere in linea con le sfide del XXI secolo.
Per approfondire: CEMFORM propone il IDCERT DigCompEdu, certificazione Accredia che attesta le competenze digitali dei docenti, fondamentale per integrare strumenti tecnologici avanzati nei percorsi di didattica innovativa e sostenibile.
