Il conto alla rovescia per l'apertura della procedura telematica delle 150 preferenze mette ogni anno migliaia di insegnanti di fronte a un bivio burocratico complesso. Durante il question time del 21 luglio 2026 trasmesso su OrizzonteScuola TV e condotto da Andrea Carlino insieme a Chiara Cozzetto della segreteria nazionale ANIEF, sono stati sciolti i dubbi cruciali che dividono chi cerca una cattedra piena da chi accetta frammenti di orario.
La questione ruota tutta attorno alla gestione amministrativa delle ore residue e alla possibilità, tutt'altro che scontata, di sommare più spezzoni per arrivare a un contratto di lavoro a tempo determinato che garantisca una retribuzione piena. Ma cosa cambia concretamente per un docente inserito nelle graduatorie a esaurimento o nelle GPS in vista dell'anno scolastico 2026/27?
Il labirinto delle 150 preferenze e la gestione degli spezzoni
Chi compila l'istanza ministeriale si scontra regolarmente con la rigidità del sistema informatico delle nomine. Un posto orario garantisce la continuità didattica su una singola classe o su più classi dello stesso istituto per diciotto, ventiquattro o trentasei ore settimanali a seconda dell'ordine di scuola. Lo spezzone orario, invece, rappresenta una porzione inferiore al cattedra intera che lascia il docente in una situazione di precarietà economica e organizzativa non indifferente.
Il completamento d'orario non è un diritto automatico, ma una possibilità subordinata a precise regole di compatibilità logistica e temporale tra le scuole coinvolte.
Il sindacato ha ricordato che accettare uno spezzone non preclude la possibilità di arrivare a completarlo in un secondo momento, purché si inserisca questa opzione nella domanda e vi siano disponibilità residue nella stessa provincia. Tuttavia, la gestione pratica dei viaggi tra istituti diversi e la sovrapposizione dei consigli di classe rendono questa scelta un percorso a ostacoli che richiede calcoli precisi prima dell'invio telematico.
Le segreterie scolastiche si trovano spesso a gestire un contenzioso sommerso legato proprio alla rinuncia tardiva degli spezzoni per accettare supplenze arrivate successivamente da graduatorie incrociate. Una dinamica che rallenta l'avvio regolare delle lezioni a settembre e costringe gli uffici provinciali a continue rincorse per coprire i vuoti d'organico.
Per approfondire: CEMFORM propone British Institutes B2 — la certificazione linguistica riconosciuta dal Ministero che garantisce un incremento di 3 punti nelle graduatorie provinciali per le supplenze.
