Leggere i quotidiani tra i banchi non è più soltanto un'iniziativa isolata di qualche docente volenteroso, ma una misura concreta sostenuta da risorse statali ben precise. Il Dipartimento per l'informazione e l'editoria ha infatti ratificato l'elenco ufficiale delle strutture scolastiche che beneficeranno dei contributi per l'uso dei giornali a scuola, sbloccando rimborsi che arrivano fino al novanta percento della spesa sostenuta per gli abbonamenti, sia in formato cartaceo che digitale.
La misura, caldeggiata dal Sottosegretario con delega all'informazione e all'editoria Alberto Barachini, punta a iniettare informazione di qualità nelle classi italiane. Troppi studenti si affidano esclusivamente ai social media per comprendere la realtà che li circonda, un fenomeno che espone i giovanissimi alla disinformazione dilagante e alle fake news. Secondo i dati ministeriali legati al bando, sono oltre mille gli istituti sparsi sul territorio nazionale che vedranno riconosciuto l'investimento fatto per portare l'attualità quotidiana dentro le aule.
Portare i quotidiani tra i banchi significa offrire agli studenti gli strumenti critici per decodificare la realtà e diventare cittadini consapevoli.
Per le segreterie scolastiche e i docenti referenti del progetto, la gestione dei bandi e la rendicontazione dei rimborsi rappresentano un carico di lavoro non indifferente che si somma alle normali attività didattiche e amministrative. Saper gestire i flussi documentali e i bandi ministeriali richiede competenze digitali e organizzative sempre più affinate, motivo per cui molti assistenti amministrativi scelgono di potenziare il proprio profilo con percorsi formativi mirati come il corso per coordinatore amministrativo, utile per affrontare con maggiore padronanza la complessa macchina burocratica della scuola autonoma.
I rimborsi coprono fino al novanta percento degli esborsi per gli abbonamenti alle testate giornalistiche, un incentivo economico di non poco conto per i bilanci spesso risicati delle istituzioni scolastiche. Riuscitanno i dirigenti scolastici a sfruttare appieno queste risorse per stimolare il dibattito critico e l'educazione civica tra i banchi di scuola? Le premesse ci sono tutte, ma molto dipenderà dalla capacità del corpo docente di integrare la lettura quotidiana della stampa all'interno della programmazione didattica annuale.
