Le chiamate d'urgenza non si fermano, neanche nei piccoli centri della provincia italiana. L'Istituto Comprensivo Nicolini di Capranica, in provincia di Viterbo, ha pubblicato un interpello ufficiale per il conferimento di una supplenza su posto di sostegno per la scuola dell'infanzia, classe di concorso ADAA.
Si tratta della classica procedura a cui le scuole ricorrono quando le graduatorie provinciali e di istituto risultano completamente esaurite. Una situazione ormai cronica che costringe gli uffici amministrativi a pubblicare avvisi lampo per coprire le cattedre scoperte e garantire la continuità didattica agli alunni con disabilità.
Questo meccanismo d'emergenza trova la sua base normativa recente nell'articolo 13 del Decreto Ministeriale n. 196 del 8 giugno 2026 e nelle successive disposizioni sull'avvio dell'anno scolastico. Quando le graduatorie esauriscono i nomi disponibili, il dirigente scolastico è autorizzato a procedere mediante l'istituto dell'interpello (che ha di fatto sostituito le vecchie messe a disposizione generalizzate, regolamentandole in modo più rigido). Gli avvisi devono essere pubblicati sul sito istituzionale della scuola e trasmessi all'Ufficio Scolastico Regionale competente, che provvede a darne massima diffusione attraverso i propri canali telematici. I termini di presentazione delle domande sono solitamente ristretti, spesso compresi tra le 24 e le 48 ore, proprio per rispondere alla natura urgente della necessità didattica.
La ricerca di docenti di sostegno specializzati continua a rappresentare una delle criticità maggiori per gli istituti scolastici, specie nei territori periferici.
Il quadro nazionale evidenzia come questa non sia un'eccezione isolata della Tuscia, ma la punta di un iceberg strutturale. Secondo gli ultimi dati diffusi dall'Istat e dal Ministero dell'Istruzione e del Merito, in Italia gli studenti con disabilità iscritti nelle scuole di ogni ordine e grado superano le 330.000 unità. A fronte di questa platea, i docenti di sostegno in servizio sono oltre 220.000, ma la percentuale di personale non specializzato — assunto cioè su posti di sostegno vacanti tramite la cosiddetta "prima fascia GPS con riserva" o tramite interpelli successivi — si aggira stabilmente attorno al 30-35% del totale nazionale. Nelle aree interne, nei piccoli centri di province come Viterbo, Rieti o Frosinone, la percentuale di coperte corte sale ulteriormente a causa della minore attrattività territoriale e della mobilità del personale verso i grandi centri urbani.
Quali sono le implicazioni pratiche per i docenti che rispondono a questi interpelli? Innanzitutto, chi viene individuato tramite interpello stipula un contratto a tempo determinato che segue le stesse regole economiche e giuridiche delle supplenze attribuite da GPS o GI, compreso il riconoscimento del punteggio ai fini dell'aggiornamento delle graduatorie. Tuttavia, la complessità operativa è notevole: i candidati devono possedere con certezza i requisiti dichiarati al momento dell'invio dell'istanza, poiché i controlli successivi da parte delle segreterie scolastiche sono particolarmente rigorosi. In caso di dichiarazioni non veritiere, oltre alla decadenza immediata dal contratto, si incorre nelle sanzioni penali previste dalla normativa vigente in materia di autocertificazione.
Chi può partecipare e con quali modalità operative? Di solito, questi avvisi si rivolgono ai docenti in possesso del titolo di specializzazione sul sostegno, ma in caso di esaurimento delle istanze specifiche spesso vengono prese in considerazione anche le candidature di docenti abilitati o con titoli di studio affini, valutando prioritariamente il possesso di CFU specifici sulla didattica inclusiva o esperienze di insegnamento pregresse nello stesso ordine di scuola. Le domande devono essere inviate direttamente alla segreteria scolastica dell'istituto viterbese secondo le indicazioni urgenti riportate nel portale dell'ente, utilizzando esclusivamente i modelli allegati all'avviso per evitare lo scarto immediato dell'istanza per vizio di forma.
Per i docenti interessati a cogliere questa opportunità di supplenza nella Tuscia, il consiglio operativo è quello di monitorare tempestivamente la sezione dedicata agli avvisi sul sito della scuola o sulla piattaforma di riferimento che ha diramato la notizia, verificando il possesso dei requisiti richiesti prima dell'invio dell'istanza. È consigliabile inoltre mantenere costantemente aggiornato il proprio curriculum vitae in formato europeo, evidenziando in apertura eventuali certificazioni informatiche, linguistiche o corsi di perfezionamento post-laurea attinenti ai disturbi dell'apprendimento e alla pedagogia speciale, elementi che possono fare la differenza nella graduazione delle istanze pervenute in extremis.
