La prevenzione della morte cardiaca improvvisa giovanile diventa una priorità operativa per gli istituti scolastici della Toscana. È in fase di perfezionamento il Protocollo d'intesa tra la Regione Toscana, la Fondazione Toscana Gabriele Monasterio e l'Ufficio Scolastico Regionale, finalizzato all'attuazione della Legge regionale n. 53/2025. L'iniziativa mira a creare una rete capillare di sicurezza all'interno degli ambienti scolastici, coinvolgendo direttamente il personale docente.
Il cuore del progetto risiede nella formazione specifica del personale. Ogni scuola aderente dovrà individuare almeno un docente referente che conseguirà la certificazione come istruttore BLSD (Basic Life Support and Defibrillation). Questa figura non avrà solo un ruolo di primo soccorso, ma diventerà il perno di un'attività di sensibilizzazione e prevenzione rivolta all'intera popolazione studentesca.
La certificazione dei docenti come istruttori BLSD permetterà di creare una rete di figure formate, capaci di sostenere le attività di prevenzione primaria e secondaria all'interno di ogni istituto scolastico toscano.
Per pianificare correttamente le risorse, l'USR ha richiesto alle scuole di trasmettere il numero effettivo degli studenti maggiorenni frequentanti l'ultimo anno della scuola secondaria di secondo grado. Questo dato è cruciale per calibrare le attività di formazione e valutare se, in istituti con una popolazione scolastica particolarmente numerosa, sia necessario incrementare il numero di docenti istruttori presenti in organico.
Le fasi operative e il cronoprogramma dettagliato saranno definiti nei prossimi mesi attraverso un tavolo di coordinamento tra i soggetti istituzionali coinvolti. L'avvio effettivo delle azioni progettuali è previsto subito dopo la pausa estiva, a partire da settembre 2026. L'obiettivo è quello di strutturare un sistema di monitoraggio costante che possa identificare e contrastare tempestivamente i fattori di rischio legati alla morte cardiaca improvvisa tra i giovani.
L'aggiornamento professionale dei docenti, in questo contesto, si conferma un elemento determinante per la qualità del servizio scolastico e per la sicurezza degli studenti. Oltre alle competenze specifiche di primo soccorso, il personale docente è costantemente chiamato a potenziare le proprie abilità trasversali e digitali per gestire al meglio le sfide della didattica moderna, come previsto dalle attuali linee guida ministeriali.
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