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Supplenze scuola: nuovi interpelli per Lingua Inglese e Storia dell'Arte

Nuovi interpelli per supplenze scolastiche: aperte le candidature per Lingua Inglese a Lampedusa e Linosa e Storia dell'Arte. Ecco come candidarsi.

Supplenze scuola: nuovi interpelli per Lingua Inglese e Storia dell'Arte

La caccia ai supplenti non si ferma, nemmeno nei contesti geografici più isolati del Paese. Nelle ultime ore, l'Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia ha pubblicato due bandi d'interpello urgente per il conferimento di incarichi di supplenza, mettendo in evidenza le difficoltà croniche nel coprire specifiche cattedre.

Il primo avviso arriva dall'USP di Agrigento e riguarda la scuola primaria, nello specifico la classe di concorso EEIL per l'insegnamento della lingua inglese. La particolarità geografica rende la chiamata ancora più urgente: la cattedra scoperta si trova a Linosa, la più piccola delle Pelagie, con una supplenza di 24 ore settimanali prevista presso la sede di Via Re Umberto.

Le tempistiche per presentare la propria disponibilità sono estremamente ristrette. I docenti interessati dovranno inviare la candidatura entro e non oltre le ore 10:00 del 19 ottobre 2026, utilizzando l'indirizzo email dedicato e allegando curriculum vitae in formato europeo insieme a un documento di identità.

Contemporaneamente, sempre dall'ambito agrigentino, è stato diramato un secondo interpello nazionale per la classe di concorso A054 di Storia dell'arte, offrendo un'ulteriore opportunità ai docenti in cerca di incarichi per l'anno scolastico in corso. Ma quali sono i requisiti per rispondere a questi bandi e chi può partecipare?

Gli interpelli rappresentano l'estrema ratio per le segreterie scolastiche quando le normali graduatorie GPS e di istituto risultano completamente esaurite.

Ricorrere agli interpelli significa pescare al di fuori dei canali tradizionali, aprendo le porte anche a chi non è inserito nelle graduatorie provinciali ma possiede il titolo di studio valido per l'insegnamento della specifica classe di concorso. Un'opportunità concreta per molti professionisti della scuola, che richiede però un monitoraggio costante dei siti istituzionali per non perdere finestre temporali che spesso durano appena quarantotto ore.

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