Le aule scolastiche rischiano di fare i conti con nuove restrizioni di personale proprio mentre si chiedono interventi mirati contro la dispersione scolastica. È questo il cuore della protesta andata in scena in piazza Vidoni a Roma, dove le principali sigle sindacali del comparto, tra cui la CISL Scuola tramite il comunicato ufficiale di Ivana Barbacci, hanno manifestato apertamente contro le ipotesi di riduzioni inserite nel disegno di legge di bilancio.
La mobilitazione promossa congiuntamente da CISL Scuola, UIL Scuola, SNALS e ANIEF punta dritta a ottenere un cambio di rotta parlamentare prima dell'approvazione definitiva del provvedimento. Il calendario delle azioni sindacali non si ferma alla capitale: la risposta sul territorio è già tracciata con la convocazione di assemblee in orario di servizio programmate per le prime ore di lezione e di servizio. Ma cosa prevede concretamente il testo contestato e perché il mondo della scuola parla di una contraddizione insanabile con gli obiettivi del PNRR?
Entrando nel dettaglio del dibattito normativo, le organizzazioni sindacali mettono in luce un cortocircuito istituzionale evidente. Da un lato, il Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza stanzia risorse ingenti per combattere l'abbandono scolastico, potenziare le competenze STEM e ridurre i divari territoriali, soprattutto nel Mezzogiorno. Dall'altro, l'impianto finanziario attuale rischia di svuotare gli istituti proprio di quelle figure professionali che dovrebbero tradurre in pratica i progetti finanziati dall'Europa. Senza un adeguato organico di sostegno, senza assistenti tecnici per i laboratori e senza una stabilità del corpo docente, qualsiasi riforma strutturale rischia di rimanere lettera morta sulla carta.
Nel mirino dei sindacati c'è soprattutto l'utilizzo della denatalità come parametro automatico per giustificare la potenziale contrazione dei posti per docenti e personale ATA. La curva demografica discendente viene letta dal governo come un'occasione per ridurre la spesa pubblica, ma per i rappresentanti dei lavoratori questo approccio è miope. La flessione del numero degli iscritti dovrebbe invece rappresentare il momento ideale per investire sulla qualità della didattica, riducendo finalmente il numero di alunni per classe — spesso superiore a trenta unità nelle aree metropolitane — e garantendo un'offerta formativa realmente personalizzata.
«Non accetteremo che si nasconda la realtà dietro giri di parole: i tagli rimangono tali, al di là di ogni tentativo di mascherarli per ciò che non sono»ha tuonato dal palco la segretaria generale della CISL Scuola, richiamando l'attenzione sulla gestione quotidiana dei laboratori e sul supporto agli alunni più fragili.
Le ripercussioni pratiche di questa manovra, qualora non venissero emendati gli articoli contestati durante l'iter parlamentare, si abbatterebbero con particolare asprezza sul personale ATA (Amministrativo, Tecnico e Ausiliario) e sui docenti precari. Il rischio concreto è una contrazione drastica delle supplenze brevi e saltuarie, che metterebbe in ginocchio la segreterie scolastiche già sovraccariche di adempimenti burocratici legati alla digitalizzazione e alla gestione dei fondi europei. Inoltre, la contrazione dei posti di organico di diritto complicherebbe ulteriormente le procedure di immissione in ruolo, allontanando il momento in cui migliaia di insegnanti precari, spesso con anni di servizio alle spalle, potranno finalmente ottenere una cattedra stabile.
Il confronto tra le parti sociali e l'esecutivo resta dunque estremamente teso. Le prossime settimane in Parlamento saranno decisive per capire se il governo deciderà di accogliere le richieste di modifica avanzate dal mondo della scuola o se la linea del rigore finanziario avrà la meglio. Nel frattempo, la base del personale scolastico continua a mobilitarsi, decisa a far valere le proprie ragioni a tutela non solo dei propri diritti contrattuali, ma del futuro stesso del sistema educativo pubblico del Paese.
