L’avvio dell’XI ciclo del TFA Sostegno, con la distribuzione di 30.421 posti su tutto il territorio nazionale, riaccende il confronto sulle modalità di accesso e sulle possibilità di abbreviazione del percorso. Il decreto n. 696 del 26 giugno 2026 ha definito il quadro normativo, ma emergono zone d'ombra riguardanti i docenti già in possesso di specializzazione conseguita tramite i percorsi Indire, avviati con il DL 71/2024.
Il nodo centrale riguarda la possibilità di richiedere un percorso abbreviato per un grado di istruzione diverso da quello in cui si è già ottenuta la specializzazione. Attualmente, le università tendono a limitare l’accesso ai percorsi ridotti a coloro che hanno acquisito il titolo secondo il D.M. 30 settembre 2011. Questo scenario esclude, almeno in via interpretativa, chi ha completato i percorsi Indire, che prevedevano l'acquisizione di 40 o 48 CFU con modalità prevalentemente online.
Le procedure di selezione per l'XI ciclo prevedono una prova preselettiva, una scritta e un'orale, calendarizzate tra il 14 e il 17 luglio 2026. Per i candidati che hanno già superato le selezioni in passato e rientrano nei posti in soprannumero, la questione del titolo pregresso rimane fondamentale per determinare la struttura del nuovo percorso formativo.
La possibilità di abbreviare il percorso formativo per chi possiede già un titolo Indire rimane un tema aperto, che richiede una riflessione urgente da parte degli atenei coinvolti.
Chi intende affrontare le prove d'accesso deve confrontarsi con una preparazione rigorosa, data la natura competitiva del concorso. Oltre alla formazione specifica per il sostegno, è determinante potenziare le proprie competenze trasversali e digitali, spesso richieste come requisiti di sistema o utili per migliorare il punteggio nelle eCampus Specializzazione Sostegno e nelle graduatorie di merito.
Per approfondire: CEMFORM propone eCampus Specializzazione Sostegno, il percorso ideale per i docenti precari che intendono acquisire le competenze necessarie per il TFA e migliorare il proprio posizionamento in graduatoria.